EP40|曾被主管電:上班要帶腦!2方法培養出「精準邏輯力」

一是以主管為目標的標竿學習法,二則是盡量參與中高階主管的會議。

主持人 / 彭建文

過去是否有這樣的經驗?曾被主管電,說:上班要帶腦袋來!

這一集建文老師分享過去在台積電的經驗來培養出精準的邏輯力,一是以主管為目標的標竿學習法,二則是盡量參與中高階主管的會議。

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節目摘要

不管你將來想不想當主管,都能運用以上2個方法、6個技巧,培養自己的邏輯思考力。

如果在公司內想運用這些方法有困難,也可以參考彭建文的新書《思維的良率》,這本書中提到許多思維方法,能幫助大家培養邏輯思維。

重點導讀

02:32 ✨ 解決問題的根本就是「邏輯思考力」

大前研一曾說過,解決問題的根本就是「邏輯思考力」。

邏輯思考不僅能幫助解題,也能在多變的職場環境下,增強我們的競爭力,幫助我們不被淘汰。

過去建文老師在生產部門,每天早上都會有生產會議,當出貨數量短缺時,主管就會來問,但不管如何說明,主管總能從一些數字中找出不合理的地方,讓部屬啞口無言,然後,主管會說:麻煩大家帶頭腦來上班好嗎?

「解決問題的邏輯,是每位主管向上晉升的必要條件!」

 

05:42 ✨ 以主管為目標的標竿學習法

問題的定義:現況與目標的差距,也就是AIG法。當現況與目標有落差,就會產生出問題!假設你當下的解決問題邏輯為現況(Actual),你的老闆(這邊泛指所有位階比你高的人)則是一個學習的目標(Ideal),你要想一下,你要向哪一位主管學習?

初期選擇目標時要注意三點,一是主管的邏輯思考方式和你不要差異甚大;二是主管平常會出現在你的生活周遭,也較方便詢問;三是主管與你的磁場要較相近。

 

10:10 ✨ 利用三個技巧來向標竿學習

1. 主動發掘問題:

當碰到問題時,會發信向他請教,主管通常會利用下班的時間回應問題。主動發掘問題,創造與主管互動的機會,勇於提問。

2. 勤作筆記:

當主管回答他的想法時,要主動紀錄,不要只用聽的,因為聽過很快就會忘記。千萬不要小看這個動作,筆記抄完後,只要有時間就拿出來看,重複看幾次後就很清楚:為什麼老闆會問這個問題?他的邏輯在哪?這樣一方面也能訓練自己。

3. 觀察信件:

千多去觀察那些副本給全公司的信件,你可以透過觀察信件去思考:老闆為何會問這樣的問題?背後的思考脈絡是什麼?主管又是如何分析並報告給老闆?

 

15:42 ✨ 盡量參與中高階主管的會議

1. 找機會去旁聽中高階主管級以上的會議:

即便內容可能與你的工作沒那麼相關,但當著旁聽者,你也會見識到主管在會議上的討論,無形之中也是一種學習。因為是旁聽,參與這種會議沒有那麼大的壓力,又可以觀察高階主管怎麼處理問題,是一個鍛鍊邏輯思考的絕佳機會。

2. 分擔主管的工作,向更高階的主管報告:

當完成一個專案時,詢問主管能否由我親自向更高階的主管報告?透過這個方法,創造與處長級管理者開會的機會,一旦機會來了,就要好好的表現。

3. 跟高階主管開會前,預想提問、對應答案,不斷演練:

不斷思考、不斷體會,試著去模擬對方會問什麼問題。開會時,你去驗證當時所準備的問題與答案,是不是後來主管也有提出,從中訓練自己的邏輯,讓自己的思考邏輯可以跟上主管。

 

20:11 ✨ 結尾

不管你將來想不想當主管,都能運用以上2個方法、6個技巧,培養自己的邏輯思考力。

如果在公司內想運用這些方法有困難,也可以參考彭建文的新書《思維的良率》,這本書中提到許多思維方法,能幫助大家培養邏輯思維。

《思維的良率》企業讀書會:https://pinshuoi.com/study-ircle/

閱讀全文:https://www.businessweekly.com.tw/careers/blog/3009228

【節目製作團隊】

\ 節目製作人 /

就讀清華大學心理諮商學系碩士的Lina,既是職場冰淇淋 Podcast 製作人,也擔任企業培訓規劃師。

林祖寧

\ 執行策畫 /

這是一群由彭建文老師帶領的小可愛們,決心要為廣大的職場工作者、企業老闆與主管們帶來創新思路。

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