本集重點摘要 »
職場工作者擁有寶貴的知識與工具，若能夠透過「知識複利」的概念不斷梳理成具有價值的服務或產品，就能為自己的職涯帶來正向的助益。
學識很淵博的你，是不是有點淪為只懂說大道理的人？何則文透過《知識複利》這本書來分享「知識如何成為力量」的重要課題。
只要我們能夠將自身擁有的知識作為基礎，運用商業思維的POEM法則，將這些知識轉化為內容創作，達成知識變現的結果！
主持人彭建文，將與聽眾朋友一同挖掘達成「知識複利」的目標，我們需要如何將知識轉化為力量的歷程，以及必要經歷的節點。
主持人「彭建文」與來賓「何則文」的精彩對談即將開始，讓我們一起周末輕聽吧！
時間段落導讀 »
淺談《知識複利》的出書緣由 > 02:31
《知識複利》是何則文最新作品，延續自他上一本著作《個人品牌》上市後好評不斷，他收到了許多讀者對「知識如何進行價值轉換」的提問，幾經思考下決心撰寫一本解答專書。
何則文表示《知識複利》這本書提供知識拆解步驟，幫助讀者了解自己的知識如何進行固化，並利用知識來幫助他人賦能。
從構思到發行《知識複利》醞釀了二年，並與13位業界先進攜手共同合作完成，一齊為書中章節集大成點評。
運用「創業思維」來經營人生 > 07:17
本書《知識複利》第一章提到，現在正進入「知識複利的後疫情時代」，主持人彭建文特別發問：為什麼書中會特別標註「後疫情時代」呢？是否後疫情時代對於知識複利有顯著的影響呢？
何則文表示，因為疫情造成遠距工作興盛發展，連同讓個人品牌經營熱潮崛起。上個時代的職場工作者可能會選擇在同一家公司努力打拼數十年，也不願意頻繁轉換工作；到了現快速變遷與動盪的現代，職場工作者集體意識到需要培養多種技能，才能讓自己在突然沒有組織保護時，依然擁有存活的能力。
何則文鼓勵職場工作者轉換思維，即刻起就應當把個人當成一家公司經營，將職場上的客戶、主管、同仁都視為「自己這家公司」的客戶，薪水就是自家公司獲得的報酬。他相信當思維經過轉換後，你將發現視野開始產生變化，對於工作也會有全新的認知。
當職場工作者把自己視為「一家公司」經營後，面對工作的想法會跟過去截然不同，也更會有動力經營自家公司的「產品」，提升個人多元的專業能力，讓自己擁有更多生財工具以分擔風險，因應未來的後工業化時代。
尋找「專屬個人」的變現途徑 > 13:17
對於找尋適合個人知識複利的變現方向時，何則文認為「先不要思考」這個項目是否能變現，而是思考自己是否對此項目充滿「熱情」與「興趣」。
道理也不難理解，何則文表示：當你為了真正有熱情的項目去鑽研努力時，就會擁有超乎你想像的驅動力，自發性花更多時間與精力去努力，持續精進後自然成為該領域的專家或權威。
利用「多元資訊」來跨界學習 > 15:21
主持人彭建文提問：經常見到父母與孩子對於選擇大學科系時產生意見分歧與摩擦；像是孩子喜歡中文系，但是父母卻認為應該選擇產業前景看好的理工科系，這個時候該怎麼辦？
何則文表示，目前大學的科系選擇發展趨勢，早已不單是用科系去「框架住」學習者。現在「跨領域學習」正熱門，大專院校也將開設不分科系的系所作為主流看待。
拜科技之賜，學習跨領域知識資源繁多、易於取得，這讓有心學習者即使攻讀文科的學業，也能同時學習理科知識。
正因跨領域學習的趨勢，文科生不限於只能學習文科知識，也可以成為同時涉略理科知識的跨界學習者。
如上述，時代趨勢造就更多跨界工作者，也讓「解決未知問題」變得更容易，用多元思維、不同角度快速解決問題。
練習「實務案例」做知識內化 > 21:38
在《知識複利》書中第二章提到將知識轉化為力量的「KPOP」流程：
- 知識 → 感知 → 行動 → 力量
針對這個「KPOP」知識轉化流程，主持人彭建文追問如何具體落實的關鍵。
一般人做知識變現的困境就是「知易行難」這件事，因為「知道知識本身不具備具體意義，除非你能產生行動並且帶來改變，才能產生實質成效！」
何則文認為將學習到的知識「立刻」用在適當情境上；當解法立刻產生成效時，就能讓學習獲得「成就感」往下推進，持之以恆將知識逐漸轉化成為內在真實力量。
在許多企業中，安排員工培訓課程的主管或人資工作者（HR），經常遇到員工上完課卻沒有產生實質成效；或是員工對於學習新事物缺乏興趣及意願，導致白白浪費時間。
為了解決上述問題，何則文提出了「PBL」的概念：問題導向學習（Problem-based learning）。
何則文建議當職場工作者遭遇工作阻礙時，再去學習所需專業來克服工作困難，此時的「主動學習」將能夠立即運用並產生良好的反饋，就能使學習成為一件自然而然的反射動作，翻轉過去「被動式」強迫學習的困境。
盤點「已知資源」解未知難題 > 24:40
哲學家培根說過「知識就是力量」這句名言佳句，何則文則從中提煉出「KPOP」法則，透過「知識 → 感知 → 行動 → 力量」的運作流程，讓有志獲得知識複利的人，能夠先擁有知識後產生感知，並且逐步轉化為力量！
節目尾聲，主持人彭建文向來賓何則文提問「要如何培養感知、覺察及洞察的能力？」
何則文特別為這個問題，分享了以下觀點：
- 1.抽離自身狀態：運用上帝視角觀察自身狀態，並理性分析現況以及目標，了解現狀至目標的差距，並且擬定出戰略去達成目標。
- 2. 用已知求未知：先盤點已知資源，看清楚局勢和利害關係人後，運用已知的武器來找到未知的答案。
🍨職場冰淇淋：編輯部心得
完整收聽何則文老師的分享之後，我們的團隊對於「知識如何轉化為力量」的流程感到非常的新穎，相當認同知識對於個人發展的重要性。
節目尾聲，主持人彭建文也分享本集訪問來賓，學習到以下兩個重點，期待大家會喜歡：
- 1. 運用主動式學習法，遇到什麼再學什麼。
- 2. 運用創業思維想法，經營理想職涯地圖。
那麼，職場冰淇淋 Podcast 下一集，我們 2023／01／06 早上 8:00 見囉！
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本集幕後
執行策畫
潘以柔（Zoey）
品碩創新課程培訓規劃師，攻讀國立中山大學人管所碩士，職場冰淇淋Podcast節目執行策畫。
編輯協作
品碩創新團隊
一群年輕的課程規劃培訓師團隊，決心要為廣大的職場工作者帶來創新思路。
