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5.教練賦能力

「教練賦能力」課程專為主管設計,透過GROW模式及教練式領導技巧,提升團隊動力與績效,幫助管理者有效引導團隊解決問題,創造高績效的工作環境。

教練賦能力課程:跨世代組織管理,主管轉為教練賦能式領導

「教練賦能力」課程的起源源於對現代企業管理需求的深刻洞察。隨著企業環境的快速變化,傳統的管理方式已不足以應對多變的挑戰,因此需要一種能激發團隊動力與創造力的新型領導方式。

該課程基於GROW模式,這是一種系統化的教練技術,旨在透過有效的對話結構,幫助主管引導團隊成員自主解決問題,從而提升整體績效。

解決企業難題 »

  • 提升團隊動力與績效
  • 強化主管與部屬間的溝通與信任
  • 解決組織運作中的瓶頸與障礙
  • 激發團隊成員的潛能與創造力

What-UMP教練賦能力 »

UMP教練賦能力課程專為現代企業主管設計,透過GROW模式與事實基礎的對話原則,幫助主管引導團隊成員自主解決問題,提升整體績效。

此課程旨在轉換傳統管理思維,建立當責且高效的團隊文化。

Who-UMP教練賦能力 »

  1. 企業中的中高階主管
  2. 負責團隊管理的部門經理
  3. 希望提升領導力的組織領袖
  4. 需要加強員工發展與培訓的HR人員

When-UMP教練賦能力 »

  • 當企業面臨組織運作中的瓶頸與障礙時
  • 當團隊成員缺乏動力,績效不佳時
  • 當主管需要提升與部屬的溝通與協作效率時
  • 當企業希望推動變革並強化內部文化時

How-UMP教練賦能力 »

培訓以講授法、引導法和情境演練為主,透過對話結構與實務操作,幫助主管掌握教練技術,並運用於實際管理情境中。

課程包括GROW模式的介紹、提問與澄清技術的演練,以及針對企業常見管理情境的解決方案探討。

課程效益 »

  • 提升主管的領導力與團隊管理能力
  • 強化團隊成員的問題解決能力與創造力
  • 建立高效、當責的組織文化
  • 改善企業內部溝通,增強團隊合作

課程特色 »

  • 採用GROW模式,系統化教練技術
  • 結合理論與實務,提供豐富的案例與情境演練
  • 強調事實基礎的對話原則,提升決策與管理效率
  • 提供針對性解決方案,應對企業常見管理問題

基礎課綱 »

非正式課綱,僅供參考。歡迎連絡我們取得正式課綱(課程內容會依據企業需求,進行最佳的調整)

單元名稱課程綱要時數教學方法
學習地圖
  • 企業主管的轉型與契機:微行動點亮同仁
  • 企業內外在環境丕變因應與學習模式地圖連結
  • 主管學員學習目標定位
1
  • 講授法
    引導法
    分組問答法
管理常見輔導對話情境
  • 需輔導的部屬常見議題:一萬個主管都煩惱的事
  • 部屬需要領導、管理、教練的時機
  • 導引賦能工具箱介紹:2 x 3教練術
  • 以人才為核心的日常管理作為
1
  • 分組討論
  • 探索活動
  • 講授法
教練賦能的對話結構與關鍵
  • 激發動力與績效的對話結構:GROW 模式簡介
  • 事實基礎對話原則演練
  • 提問與澄清語意技術
  • 豺狼模式 vs 長頸鹿模式
1
  • 引導法
  • 講授法
  • 卡片操作
  • 情境演練
引導部屬解決問題與發揮潛能
  • 輔導會談:業界實務做法分享
  • 促進引導部屬解決問題與發揮潛能的 雙向溝通
  • 以人才發展為本的績效實現方法
1
  • 講授法
  • 引導法
  • 案例分享
建構整合個人輔導流程架構
  • 激發動力與績效的對話結構:GROW 模式運用
  • 會談破冰、總結的方法與技巧
  • 促發改變的誤區與金鑰
  • 釐清看見主管特有的 輔導障礙與隱形優勢
1
  • 引導法
  • 講授法
  • 情境演練
掌握賦能輔導的方法技術
  • 2 x 3 教練術 的手法與技法
  • 輔導工具 GPS 的說明與演練
  • 主管敏銳與洞察力的養成地圖
  • 因人而異的結果溝通方法技術:DiSC / 激勵 DNA
1
  • 引導法
  • 講授法
  • 情境演練
展望與精進
  • 好練習與壞練習
  • 強效反思程序與步驟
  • 主管個人任務設定:微行動點亮同仁腦
1
  • 分組探索
  • 引導法
  • 問答法

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